Capítulo 8: Caso Parte 1: Tarea - Revisión de los supuestos para B-D

Recomiendo especialmente tener una imagen visual del enlace mientras se trabaja en sacar a flote o revisar los supuestos.

Revisión del supuesto B-D 1:

Figura 25: Caso “Planeación de la producción”: revisión del Supuesto B-D 1

Para poder asegurar que los planeadores de producción conozcan el sistema ERP tan pronto como sea posible, Miguel debe invertir todo el tiempo que se requiera para entrenar otros planeadores, debido a que todos los planeadores deben estar familiarizados con el sistema ERP.

Usted puede escribir sus respuestas en el espacio disponible.

Regla para Supuestos 1 - “Palabras de referencia”

  • ¿Cuáles palabras en el supuesto se refieren a B y cuáles a D?

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  • Revise que las palabras en el supuesto no sean solo una repetición en reversa

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  • ¿Hay un “tercer elemento”?

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  • ¿B-D 1 aprueba la revisión con la Regla para Supuestos 1?

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Regla para Supuestos 2 - “Explique el enlace - no la entidad”

  • Revise que el supuesto no hable solo de una entidad.

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  • ¿De qué manera, si es que es así, el supuesto explica POR QUE Miguel necesita invertir todo el tiempo que se requiera para entrenar otros planeadores, dado que se requiere asegurar que los planeadores de producción conozcan el sistema ERP tan pronto como sea posible?

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  • Revise que la frase no plantea un objetivo “¿Para lograr qué?/ ¿Para qué?”

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  • ¿B-D 1 aprueba la revisión con la Regla para Supuestos 2?

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Regla para Supuestos 3 - “Si queremos…y si…entonces debemos…“

Si Miguel quiere asegurar que los planeadores de producción conozcan el sistema ERP tan pronto como sea posible, y si todos los planeadores necesitan estar familiarizados con el sistema ERP (supuesto), entonces Miguel necesita invertir todo el tiempo que se requiera para entrenar otros planeadores.

  • ¿La frase / conexión lógica tiene sentido?

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  • ¿La frase después de “y si” es realmente diferente en su significado de la frase después de “si”, o es simplemente su variación?

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  • ¿B-D 1 aprueba la revisión con la Regla para Supuestos 3?

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Regla para Supuestos 4 - “¿Cuál es el mecanismo actual prevaleciente?”

  • ¿El supuesto “Todos los planeadores necesitan estar familiarizados con el sistema ERP” refleja el mecanismo actual prevaleciente a través del cual Miguel puede “asegurar que los planeadores de producción conozcan el sistema ERP tan pronto como sea posible”, en tanto se relaciona con “invertir todo el tiempo que se requiera para entrenar otros planeadores”?

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  • ¿B-D 1 aprueba la revisión con la Regla para Supuestos 4?

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Su conclusión:

¿El supuesto “Todos los planeadores deben estar familiarizados con el sistema ERP” es válido?

Revisión del supuesto B-D 2:

Figura 26: Caso “Planeación de la producción”: revisión del Supuesto B-D 2

Para poder asegurar que los planeadores de producción conozcan el sistema ERP tan pronto como sea posible, Miguel debe invertir todo el tiempo que se requiera para entrenar otros planeadores, debido a que Miguel conoce el sistema ERP y es responsable de entrenar otros planeadores.

Regla para Supuestos 1 - “Palabras de referencia”

  • ¿Cuáles palabras en el supuesto se refieren a B y cuáles a D?

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  • Revise que las palabras en el supuesto no son solo una repetición en reversa.

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  • ¿Hay un “tercer elemento”?

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  • ¿B-D 2 aprueba la revisión con la Regla para Supuestos 1?

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Regla para Supuestos 2 - “Explique el enlace - no la entidad”

  • Revise que el supuesto no hable solo de una entidad.
  • ¿De qué manera, si es que es así, el supuesto explica POR QUE Miguel necesita invertir todo el tiempo que se requiera para entrenar otros planeadores dado que se requiere asegurar que los planeadores de producción conozcan el sistema ERP tan pronto como sea posible?
  • Revise que la frase no plantea un objetivo “¿Para lograr qué? / ¿Para qué?”
  • ¿B-D 2 aprueba la revisión con la Regla para Supuestos 2?

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Regla para Supuestos 3 - “Si queremos…y si…entonces debemos…“

Si Miguel quiere asegurar que los planeadores de producción conozcan el sistema ERP tan pronto como sea posible, y si él conoce el sistema ERP y es responsable de entrenar otros planeadores (supuesto), entonces Miguel debe invertir todo el tiempo que se requiera para entrenar otros planeadores.

  • ¿La frase /conexión lógica tiene sentido?

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  • ¿La frase después de “y si” es realmente diferente en su significado de la frase después de “si”, o es simplemente su variación?

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  • ¿B-D 2 aprueba la revisión con la Regla para Supuestos 3?

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Regla para Supuestos 4 - “¿Cuál es el mecanismo actual prevaleciente?”

  • ¿El supuesto “Miguel conoce el sistema ERP y es responsable de entrenar otros planeadores” refleja el mecanismo actual prevaleciente a través del cual Miguel puede “asegurar que los planeadores de producción conozcan el sistema ERP tan pronto como sea posible”, en tanto está relacionado con “invertir todo el tiempo que se requiera para entrenar otros planeadores”?
  • ¿B-D 2 aprueba la revisión con la Regla para Supuestos 4?

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Su conclusión:

¿El supuesto “Miguel conoce el sistema ERP y es responsable de entrenar otros planeadores” es válido?

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Revisión del supuesto B-D 3:

Figura 27: Caso “Planeación de la producción”: revisión del Supuesto B-D 3

Para poder asegurar que los planeadores de producción conozcan el sistema ERP tan pronto como sea posible, Miguel debe invertir todo el tiempo que se requiera para entrenar otros planeadores, debido a que entre más tiempo por día inviertan los planeadores en aprender ERP, más rápido conocen el sistema.

Regla para Supuestos 1 - “Palabras de referencia”

  • ¿Cuáles palabras en el supuesto se refieren a B y cuáles a D?

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  • Revise que las palabras en el supuesto no son solo una repetición en reversa.

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  • ¿Hay un “tercer elemento”?

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  • ¿B-D 3 aprueba la revisión con la Regla para Supuestos 1?

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Regla para Supuestos 2 - “Explique el enlace - no la entidad”

  • Revise que el supuesto no hable solo de una entidad.

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  • ¿De qué manera, si es que es así, el supuesto explica POR QUE Miguel necesita invertir todo el tiempo que se requiera para entrenar otros planeadores dado que se requiere asegurar que los planeadores de producción conozcan el sistema ERP tan pronto como sea posible?

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  • Revise que la frase no plantea un objetivo “¿Para lograr qué? / ¿Para qué?”

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  • ¿B-D 3 aprueba la revisión con la Regla para Supuestos 2?

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Regla para Supuestos 3 - “Si queremos…y si…entonces debemos…“

Si Miguel quiere asegurar que los planeadores de producción conozcan el sistema ERP tan pronto como sea posible, y si entre más tiempo por día inviertan los planeadores en aprender ERP, más rápido conocen el sistema (supuesto), entonces Miguel debe invertir todo el tiempo que se requiera para entrenar otros planeadores.

  • ¿La frase /conexión lógica tiene sentido?

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  • ¿La frase después de “y si” es realmente diferente en su significado de la frase después de “si”, o es simplemente su variación?

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  • ¿B-D 3 aprueba la revisión con la Regla para Supuestos 3?

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Regla para Supuestos 4 - “¿Cuál es el mecanismo actual prevaleciente?”

  • ¿El supuesto *“Entre más tiempo por día inviertan los planeadores en aprender ERP, más rápido conocen el sistema” * refleja el mecanismo actual prevaleciente a través del cual Miguel puede “asegurar que los planeadores de producción conozcan el sistema ERP tan pronto como sea posible”, en tanto está relacionado con “invertir todo el tiempo que se requiera para entrenar otros planeadores” ?
  • ¿B-D 3 aprueba la revisión con la Regla para Supuestos 4?

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Su conclusión:

¿El supuesto “entre más tiempo por día inviertan los planeadores en aprender ERP, más rápido conocen el sistema” es válido?

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